□陈云广

　　“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”这是宋代理学家朱熹诗作《观书有感二首》中的第二首。

　　朱熹是宋代的理学大家，他总结了以往的儒家思想，建立了庞大的理学体系，其思想被后代尊奉为官学，他也被后世尊称为“朱子”。朱熹的诗常常从日常人们熟悉的事物中，提炼出意义深邃、耐人寻思的道理，闪现出他的哲学思想。《观书有感二首》的第一首后两句“问渠那得清如许？为有源头活水来”一直以隽永的意味深受后世人喜爱。这第二首诗的名气虽然不如第一首，但也别有韵味，给人诸多启迪。

　　“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，这两句描绘了这样一幅景象：一夜大雨过后，江水暴涨，使本来搁浅在江边的“艨艟巨舰”竟像羽毛似地浮了起来。“一毛轻”形象十分鲜明，充分说明了“春水”之大之盛，为下面所要揭示的哲理作了很好的铺垫。“向来枉费推移力，此日中流自在行”，往日搁浅的这艘“巨舰”曾依靠了多少人“推移”，然而只能是枉费力气。如今寒冬过尽，“春水”泛涨，情景就不同了——“艨艟巨舰”自然而然地浮起，顺着一江春水，轻快自在地驶向远方。

　　这是一首借事喻理诗，以借水行舟，喻自己在读书中得到的参悟——以往读书费力地推敲推理，今日好像摸索到某种规律似的，如春水涌动一般，能自在读书了，对书中的道理都能了然于心。

　　品味其意再引申开来，行船有行船之理，读书有读书之理，万事万物皆有其理，或者蕴含着事物的普遍规律。只要认真研究，不断积累，就能摸清这背后的规律，顺势推进事物的发展。这很好地体现了朱熹“格物致知”进而明理的思想。

　　对于一般人来说，没有必要去深入了解朱子庞大的理学体系，同时，朱熹思想中的很多内容已不适宜当今时代。但是，“格物致知”进而明理中的鲜活元素却仍能给现代人颇多启迪。一方面，它主张通过研究事物的原理来获得知识，强调的是一种不人云亦云、实事求是、独立研究与思考的作风，与科学实证精神不谋而合。另一方面，它启示我们通过学习与思考的不断积累，进而悟道，或者说掌握方法，达到豁然贯通、举一反三的效果，并在这个过程中享受到如“春水推舟”一般的乐趣。这不仅对于现代教育理念有着积极的启示意义，而且对于我们掌握新技能、开辟新市场、搞好管理等，都有着一定的启迪——让我们带着求知的兴趣出发，在学习、认识的过程中，做到由表及里、由此及彼、由浅入深、由单一向系统渐进；并将理论运用到实践过程中，在实践中深化理解。那么，我们就会感受到每一项事业都可以开辟出茅塞顿开、豁然开朗的境界。